強育論 -The art of teaching without teaching-

強育論 -The art of teaching without teaching-
宮本哲也，ディスカヴァー・トゥエンティワン，２００４

中学受験で特筆すべき実績を残している算数教室の先生の著作．その教育法は実に単純明快だ．子供が学習するのは知的欲求から来る本能なのだから，馬鹿親が邪魔をしなければ，子供の学力は伸びる．学習よりも，睡眠，食事，運動を最優先すべきであり，子供から生命力を奪うようなことをしてはならない．頭を使い続けることで学力は伸びる．

「強育論」についてのメモ

1. 最悪の子育ての結果とは？
• 自立の芽を摘んではいけません（猫っ可愛がりをしたいなら子猫を飼いなさい）．
• 二十歳をめどに一人暮らしをさせましょう．
2. 優秀児の壊れ方
• 躾と教育ははっきりと区別しなければなりません．
• 子供を親が見栄を張るための道具にしてはいけません．
• 子供を権威主義的な大人に預けてはいけません．
• 子供の知的欲求は十分に満たしてやりましょう．
• 短所を直すのではなく，その裏側にある長所を伸ばしましょう．
3. ゆとり教育の「ゆとり」とはゆとり返済の「ゆとり」と同じ
• 子供にゆとりなんていらない．
• 教育とは，子供に生きる術を身に付けさせること．
4. 中学入試を子供の自立に「活用」する
• 中学入試は自立を促進する．
• 睡眠，食事，運動が最優先で，学習は４番目でなければならないし，そうしなければ学習もうまくいかない．
5. 追い風には乗れない
• 心の準備のできていない子に追い風を送るのは逆効果．
• 子供の生命力を低下させるような環境を作っている親は愚か者．
• 小言はエスカレートする．
6. 誰のための学習か？
• 家庭は安らぐ場．子供が笑顔で元気よく帰宅できる家庭を．
• 学習の課題を与えるときには，にこやかに．
• 自分の不安の解消のために，子供に学習を無理強いしてはいけません．
7. 我が子をよその子と比べるということは．．．
• 子供はあなた自身が産んで育てているのです．子供の悪口を言うことは自分を否定することと同じです．
• 感謝の気持ちを持って子供と接しましょう（あなたに生きる意味を与えてくれるかけがえのない存在です）．
• 子供と共に成長しましょう（子育ては自分育てでもあるのです）．
8. 弱虫ママの負け犬語録集
• 言い訳するな．
• 努力して成長し，それに見合った結果を手にすることに，やましさを感じる必要など微塵もない．
• やらなくてもできる子などいない．楽しい努力の仕方を見付けましょう．
• 努力せずに他人を羨ましがっていてもしょうがない．
• 楽していい思いをしようというのは大間違い．
• 子供を育てるということは，生き方を伝授するということ．
9. 優しさより強さを
• 優しさより強さを．
• 相手が負担を感じるような親切は親切ではない．
10. 心の傷，身体の傷
• 修復可能ならば，身体の傷も心の傷も子供のうちにどんどん負わせましょう．
• 充足感，達成感を大切に．
• 堪え性がなければ何をやってもうまくいかない．
• 子供を犯罪者にしてはいけない．
• 学力は，いい学校に入れるために必要なのではなく，より良く生きていくために必要．
• 仕事は生活費を稼ぐためではなく，自分を表現するために必要．
11. 学問の王道
• 聞くは一生の損．ひたすら考えましょう．安易に人に質問したり，解説に頼ってはいけません．
• どうしても解けない問題はいったん諦めましょう．
• 大抵のことは自分で何とかなります．子供の力を信じなさい．
12. 学習は本能である
• 学習は子供の本能．求めることを焦らなければ，結果は必ず後からついてきます．
• 子供と算数の仲を壊してはいけない．
13. 効率的で無駄のない勉強法？
• 効率を追うことが非効率につながります．
• 勉強のやり方は生き方と同じぐらい個人的なもの．安易に他人に聞いても有効な答えは得られません．
• 迷ったときは自分の心に問いかけてみましょう．
14. 楽は得か？
• 楽は損．
• 学力は，問題が解けるから伸びるのではなく，解説が理解できるから伸びるのでもなく，頭を使い続けるから伸びる．
• 何か一つのことを成し遂げるのに最も必要な資質は堪え性．親が特別なことをしなければ大抵うまくいきます．
• 充足感は問題が解ける解けないにかかわらず，頭を使い切ったときに得られます．
15. 筋力と学力
• 学力をつけるのは筋力をつけるのと同じです．
• 頭に負荷を感じながら問題に取り組まなければ意味がありません．
• 解けない問題を質問に持って行くことは無意味です．
• 頭そのものを鍛えるべし．
• 子供に生命力を低下させるような生活をさせてはいけない．
16. 中学入試とワールドカップ
• 成功から得られるのは結果だけ．さっさと忘れて次に進みましょう．
• 失敗，挫折はそれを克服するまで忘れてはいけません．
• 自分の欠点や弱点を直視する勇気を持ちましょう．
17. 努力は辛いのか
• 向き不向きは得手不得手ではなく，好き嫌いに一致します．
• 好きこそものの上手なれ（肝心なのは集中力の持続のみ）．
• 苦しい努力は長続きしない（ハードルを越えたらもっと高いハードルがあるだけ）．
• 努力の見返りは成功ではなく成長．
• 真面目に生きている子（強い子）には本番のプレッシャーは追い風になります．
18. 生きるための学力
• 学習は最後まで試行錯誤型学習で．
• テストと宿題に追われる生活を子供にさせてはいけません（学力が身に付きません）．
• 得点力ではなく，学力を身に付けましょう．
19. 善意は正義か？
• 善意の行動であっても人を傷つけることは決して許されない．
• 子供の伸びようとする力を信じましょう．